求助哇：小学三年级的数学题我竟然不会作

晴岚

山洞 发表于 2023-7-29 07:07
若用代数做，简单，若用算数做，就复杂了。
    试解：为叙述方便，设原人数=p，全班数=x。
         ...

你可以“能作就作，不会拉倒，把他晾一边去，任嘛事不耽误”，你潇洒翁一个，任尔东西南北风。孩子们可是要答出来的。

肖燕

山洞 发表于 2023-7-29 07:07
若用代数做，简单，若用算数做，就复杂了。
    试解：为叙述方便，设原人数=p，全班数=x。
         ...

感觉这题有点像脑筋急转弯，脑筋转得快的人，用算数很快就能做出来。转不快的小学生，做起来就有点难了。

申老李

欣赏佳帖，受益匪浅。

肖燕

晴岚 发表于 2023-7-29 08:34
嚯，你的数学可是陈景润教的哈，佩服。

我们那时候的初中，基本没学啥知识，后来我参加了厂里组织的脱产轮训班，又补习了一下，我还参加过厂里组织的夜校学习。学了的知识，掌握的还算一般吧。可大专考试，那些高中数学，我就望而生畏了，只考了49分。

肖燕

起个网名好难 发表于 2023-7-29 06:42
列算式
96 - 95 = 1 分    ；平均成绩降低1分
95 - 66 = 29 分  ； 需补偿29分才能到平均分

老师厉害！

山洞

晴岚 发表于 2023-7-29 08:37
你可以“能作就作，不会拉倒，把他晾一边去，任嘛事不耽误”，你潇洒翁一个，任尔东西南北风。孩子们可是 ...

    你说的倒也是。我曾经与孙子对话，问他敢不敢“不理朝政”，到点睡觉，完不成作业就作罢，除了语数外，其他要背的科目临时抱佛脚行不？其笑而不答。儿媳是中学教师，答曰，中高考要分数，不要才情，差一分就落后成千上万名，你说背不背，完不完？我看了一下政治备考的复习资料，状若小说，都得背下来，我靠。孩子还当场背了一段——没把他折腾死。   
    唉，如此“覆巢之下岂有完卵”，理想敌不过现实啊。纵然豪情万丈，可没了敲门砖也委实难以伸张，只怕是待到时机来临时人亦老矣。
    像文中的题目，我善意地猜想是用来启迪孩子的思维能力，让他们从多个层面，多个角度，由里到外，由点到面去“胡思乱想”吧。不做考察，不在计分范畴，于是就“能作就作，不会拉倒”。如果在考题里出现，那就是用来选拔苗子，倒无考试之意。这是我想，他想呢？看上帝的意思吧。
   
   

山洞

起个网名好难 发表于 2023-7-29 07:14
小学算术和中学的代数思维方式不同，引入未知变量就是中学的思维方式。

哈哈，你的题目比那道数学题难多了，我老半天弄不明白该如何理解。直到现在又翻出了此帖，看到你的答案时才恍然大悟，原来是指我用了“设。。。”，从而引入了未知变量——我的理解对吗？
    我解释一下吧，若是做题，我只会用“因为”， “所以”加列式。这里是聊天，故有言在先“为叙述方便”，就像“以下简称&&&&&&为x”句一样。这样就不是引入变量了。可行否？
    相互间的探讨最为有利于加深理解，好。

起个网名好难

山洞 发表于 2023-7-29 10:34
哈哈，你的题目比那道数学题难多了，我老半天弄不明白该如何理解。直到现在又翻出了此帖，看到你的答案 ...

小学毕业已近60年，不知现在的小学里的数学教学用不用字母来描述。

山洞

肖燕 发表于 2023-7-29 09:49
感觉这题有点像脑筋急转弯，脑筋转得快的人，用算数很快就能做出来。转不快的小学生，做起来就有点难了。

    确实是脑筋要转弯。这样的题目很刁钻，实话说它没超出教学大纲，不就是加加减减么。可就是按教科书来的话，难得找到答案，人家教的是基础知识，就像各种形制的建筑模块一样。他就是要你用这模块按照他的要求搭建一个模型，看你会不会摆弄。

山洞

起个网名好难 发表于 2023-7-29 10:50
小学毕业已近60年，不知现在的小学里的数学教学用不用字母来描述。

    就是些四则运算的话，当不必引入字母，高年级就难说了。