学楹联老而好学如炳烛之明

春归来

学楹联老而好学如炳烛之明

——写在学楹联主帖第200篇

春  归  来       

       从学楹联主帖第101篇起，经过八个多月，迎来了第二个节点：发表学楹联主帖第200篇。我们锲而不舍，弘扬传统文化精髓，演绎楹联国粹魅力。这段时间里，撰写楹联200副，对句1400多联。

       参与对句20多位朋友：
       真真、潇湘翁、晴岚、肖燕、光环、晚霞美景、同舟共济、岁月流痕、东读西写、李稼圃、车述良、孤舟瘦影、陌上红尘、老马阿飞、寥若晨星、成景、活在诗里、禾子、金天飞燕、古堡牛郎、齐秋实

       在此，向积极参与对句的朋友们致以诚挚祝贺。下面是从每个人诸多对句中选一联展示精彩：

有勇担当成大事（春归来）         
以诚待人得天下（真   真）

须鸁戏水春湖美（春归来）
彩蝶恋花秋桂香（潇湘翁）

去日祯祥身体壮（春归来）         
是年福禄子孙安（晴   岚）

眼望华宫思野舍（春归来）
心牵陋室念田园（肖   燕）

欣听夏雨敲门牖（春归来）
喜看春潮涌浪花（光   环）

千山媲美青之胜（春归来）           
万户争先富者赢（晚霞美景）

葫芦艾草驱邪气（春归来）
粽子龙舟祭忠臣（同舟共济）

小院青藤缠老树（春归来）           
高堂白漆绘新荷（岁月流痕）

枫叶流丹翁欲醉（春归来）
溪桥钓客叟悠闲（东读西写）

草径花开莺燕舞（春归来）           
林间鸟噪叟童欢（李稼圃）

轻云静水长桥秀（春归来）
细雨麻风小巷幽（车述良）

飞花如画千般景（春归来）           
落叶归根万古情（孤舟瘦影）

南疆欲晓车行早（春归来）
西域边远日落迟（陌上红尘）

几片行云风主宰（春归来）           
满城雪花神所施（老马阿飞）

绵绵雨巷旗袍女（春归来）
淡淡墨香古韵長（寥若晨星）

翁夫悦诵诗词赋（春归来）
妇妪喜见玄孙萌（成   景）

苍松翠竹妆新镇（春归来）            
绿草红花醉古城（活在诗里）

桃红燕舞描春景（春归来）        
柳绿莺啼唱新篇（金天飞燕）

涧谷回声惊走兽（春归来）            
星云挥手护鸣禽（古堡牛郎）

把盏常倾花下酒（春归来）
对月祝福思悠悠（禾   子）

冒雪迎霜支暖拱（春归来）
寒风露宿想人民（齐秋实）      
   
       看着这些可喜成果，不禁想起当年我上大学时，《古代汉语读本》里的一句话： “少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。”      
       这句话强调了无论在人生哪个阶段学习都是不可或缺的，而我们正是“老而好学”之人。老年时期好学，如同燃烧的蜡烛，虽然力量减弱，但依然照亮黑暗。这个阶段的学习是为了不断充实自己，使老年也能保持智慧和洞察力。      
       参与对句的朋友们，只要看到学楹联主帖发出来，就会满腔热情阅读、聚精会神思考、仔细翻阅资料、筛选最佳词语，再三斟酌，直到写出自己满意的对句为止。有的朋友因外出旅游，不能及时对句，回来后就主动补全“作业”。这些都是取得成就难能可贵的原动力，令人赞叹。      
       管理委员真真朋友努力参与、持续热情关注学楹联对句，无论多忙，总要挤出时间为参与对句的朋友们加分鼓励。她说，参与对句的朋友都是“真枪真刀”，必须支持。管理委员潇湘翁、晴岚两位朋友始终如一参与对句，用辛勤与精彩展现魅力。肖燕版主是最早提出要我来写楹联、大家跟着对句的朋友，从一开始就步步紧跟，虽然是初学者，却坚持用平水韵跟下联，至今成绩斐然。光环朋友参与对句不落后，还在学楹联展示中，特意写一副赞美对联，譬如：

上联：联出老网文言好（光环）
下联：对汇行家笔墨香（光环）
      
       前些日子曾经有朋友说我学楹联“中规中矩”。的确，每每创作楹联我都会自觉遵守“形式对举，意义关联”的规则。比如说：

遇雨寻亭逢燕舞（春归来）    仄仄平平平仄仄  
临风伴柳赏莺歌（春归来）    平平仄仄仄平平  

清幽小巷民居朴（春归来）    平平仄仄平平仄
袅娜香妮脚步轻（春归来）    仄仄平平仄仄平

春花尝晓露（春归来）    平平平仄仄
桂月伴朝辉（春归来）    仄仄仄平平

喜鹊枝头唱（春归来）    仄仄平平仄
雄鸡屋外啼（春归来）    平平仄仄平      

       形式对举的要求是：上联与下联相对应的词性相同、平声和仄声相反。形式对举，上下两联才有节奏规律，才会和谐悦耳。由此可见，不“中规中矩”，就不会有这样的效果。            
       意义关联的要求是：上联下联内容必须相关。上面列举的四副对联中的上下联意义或相关，或相联，或相反。      
       上面四副楹联的声律，执行的是平水韵；格式是七言及五言联律的正格。如果熟练执行平水韵，那么执行新韵自然不成问题；如果掌握了七言及五言联律的正格，那么创作其它格式楹联就会手到擒来。      
       为什么从学楹联伊始，我发表楹联都是全联而没有只发上联，原因之一是，我也在学楹联，必须准确掌握楹联规则，仅出一个上联，怎么学全部。原因之二是有利于大家参与对句。通过仔细品读我给出的上联和下联，深入理解“形式对举，意义关联”的含义。这样，大家参与对句后的全联就不会出现：三平尾、三仄尾问题；孤平孤仄问题；上联平收尾、下联仄收尾问题；上联与下联意义“风马牛不相及”问题。      
       学楹联中，我看到有些朋友有欲望、有能力参与，却在犹豫，原因就是怕自己写的对句不够完美。其实大可不必。这一点，我们应该学习车述良先生，她认为学楹联是一件很好的事情，于是勇敢参与进来，从零开始，不怕写不好，虚心好问，虽然参与得晚一些，却能与大家并肩前行。      
       学楹联中，两位间断的朋友返回继续参与。成景先生由于视力问题耽搁了一段时间，刚有所恢复就回来了，他说：“八月份从头越吧。感谢春归来老师孜孜不倦的辅导，师弟师妹文采突飞猛进，高兴至极。今后能在一起快乐，想想真棒。”活在诗里朋友八月十五日兴致勃勃重返学楹联平台，当日写对句五联，其中三联补齐八月上旬学楹联对句。           
       其实，学楹联是一件快乐的事儿。平平仄仄平平仄、仄仄平平仄仄平就像歌谱；名词、动词、形容词、数词、量词犹如歌词，按照“形式对举，意义关联”的要求，把它们用恰当的字词组成上下联，就是一首歌，写完了，自己反复吟诵优美的旋律、有趣的歌词，就会有一种唱歌的感觉，唱自己写的歌曲，就会格外快乐、就会特别欣慰。         
       读完以上文字，有的朋友可能会问，怎么没有提到学楹联中存在的问题，是没有问题吗？我说，有问题。比如说上下联词性不对称、上下联平仄不相反、上下联的意义不关联、上下联词义相同或相近、上下联用词重复、上联平收尾、下联仄收尾等等问题时有出现。 不过这些问题会随着规则的熟悉，慢慢的自己就会解决掉。除此之外，大家还有什么想法、要求、或者有什么感悟，可以在跟帖中写出来，我一定予以解说。      
       学楹联会接续下去。楹联是中国一种特有的文学体裁，具有深厚的文化内涵和艺术价值。写作对联相当于文学创作 ，社会生活是文学创作的唯一源泉，自然景观、人文环境中所有的东西都可以进入我们的对联里，同时会引起思想与感情强烈共鸣，这是我们晚年生活一种快乐付出与高品位享受。      
       老而好学如炳烛之明。在今后的参与中，我相信大家一定会继续发扬以往的精神，让聪明睿智在楹联中不断绽放光彩。

老而好学如炳烛之明

李稼圃

【60字长联】
——恭喜春归来管委《学楹联》主帖满200篇

【上联】
弘扬传统习楹联  字数相同  形式对等  可网倾心勤垦殖  集腋成裘   痴迷如醉 ；
【下联】
演绎精华学对句  对仗工整  平仄协调  诗坛合力共耕耘  添砖加瓦   欣喜若狂 。

感谢春归来管委为主持《学楹联》做出的贡献！遥祝编祺！

成景

春归来老师此一贴，直叫人醍醐灌顶，茅塞顿开，只要深深记得；并在具体的对帖里多加练习。
要义是；先是理解对联之间的属性规律，二是有坚韧不拔的精神，反复锤炼，熟则生巧。
如果有一天你悟到了，时常能写出句句好对，你将情不自禁，眉飞色舞起来，因为这是你自己的思维风暴，是你大脑的结晶！你将拥有一片播撒芬芳的园地，它留有自己的歌唱！

晚霞美景

学楹联是一件快乐的事儿，我喜欢！

春归来

晚霞美景 发表于 2024-8-18 08:47
学楹联是一件快乐的事儿，我喜欢！

喜欢，才能做得更好。

潇湘翁

点赞老友佳帖：学楹联老而好学如炳烛之明，赞！

肖燕

      老师的这篇学楹联主帖第200篇总结写得详实具体，有理论，有实践，能看出是花费了很多精力来组织完成的。这么热的天，花费这么多功夫，让人非常感动，为您点大赞！特别是您将21位楹联参与者的对句从一千多副楹联中择优展示，这是需要花费很长时间和精力的，但它对提振信心能起到很好的作用，谢谢您！
     您引用的“老而好学，如炳烛之明”这句话非常好，确实，无论什么时候学习都不算晚，它能让我们充实，能让我们“保持智慧和洞察力”。我表个态，只要老师您要教，我一定会坚持学习。
     学楹联真的是一件快乐的事情，同时，它对活跃版块、活跃网站也有很好的效果。楹联学习，已经是我们老网的一道风景线。现在有这么多网友参与楹联，我斗胆向老师建个议，待新春佳节来临前，能否搞个楹联征文，我们活跃活跃气氛，快快乐乐过个新年！

晴岚

老而好学如炳烛之明，老年也能保持智慧和洞察力。   
智慧和洞察力靠学习、思索得来的，糊里糊涂的，脑子会笨掉 ，所以，尽管对的水平不咋样，我还是蛮喜欢对联的。有时候真的到了实在想不出的地步，忽然就柳暗花明，这种精神上的享受，是不玩楹联的人不能体会的。

晴岚

发现有些朋友上下词性相对还不懂，这是楹联的硬伤。
楹联，说难不难，平仄方面的须知（工正），一学就会。记得好多年前，我对楹联一窍不通，朋友跟我说了几个注意事项后，我一下子就掌握了。
说不难，也难，要对得出彩，靠的是知识储备量。
我对了十几年的楹联，也不是对对出彩的呢，没办法，咱文化缺失，知识储备少。
好在，就是个开动脑筋，玩。于玩的过程中尽可能完善吧。

晴岚

春老师在诗词雅苑中出联200句，能顶住压力，坚持出联，活跃版块，凝聚了多少心血，其精神可嘉，您辛苦了，向你致敬。

春归来

潇湘翁 发表于 2024-8-18 09:08
点赞老友佳帖：学楹联老而好学如炳烛之明，赞！

欢迎潇翁老友欣赏。周日快乐。

春归来

肖燕 发表于 2024-8-18 10:02
老师的这篇学楹联主帖第200篇总结写得详实具体，有理论，有实践，能看出是花费了很多精力来组织完成 ...

嗯，确实花费了一些时间，毕竟这样的总结很少写。
总结成果，坚定信心；掌握规则，提高质量；点赞热情，解决问题；充实生活；快乐学习。这些是写这个总结的初衷。
随着学习不断进步，达到一定程度，可以在节日前搞楹联征文活动。

谢谢用这么多笔墨跟帖。