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[文化] 转发:玉贝先生《踏莎行*题长城老师大型音画<渔歌晚唱>》之意象美

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发表于 2015-5-19 21:04 | 显示全部楼层 |阅读模式
玉贝先生《踏莎行*题长城老师大型音画<渔歌晚唱>》之意象美                    
                     
    周宏康

            为长城老师大型音画《渔歌晚唱》题踏莎行(玉贝)
                                       (新韵)
     鸥鸟翱翔,礁石水暖,幽幽倒影银波闪。昭昭日月映苍山,潜鲈跃鲤滔中
   揽。     鸟语林葱,夕阳沐染,奇观妙景谁装点?彩霞孤鹜映长天,摇风曳浪遐思远。
   
     玉贝先生这首《踏莎行》是首小令。宋代张炎在《词源》中,谈到小令的章法时,时说:“词之难于令曲,如诗之难于绝句,不过十数句,一句一字闲不得,末句最为留意,有有余不尽之意始佳。”《词源*卷下令曲》故写小令规格特别的严,结构要求更得精密。张先生这首词是为长城老师大型音画《渔歌晚唱》题词,其内涵包容丰沛。想象丰富,意象优美。
     玉贝版主善写题画诗词,佳作斐然,脍炙人口;表现手法多样,风格各异。有的劲健豪放,有的清新隽秀,有的慷慨激昂,有的深厚雄奇。这首《踏莎行*题长城老师大型音画<渔歌晚唱>》,突出的特征则以意象美擅长。正如孙丽娟先生点评的:“意境寥廓,色彩靓丽,俨然一幅无声的画,有声的词。”“好一幅炳焕丹青”(于春永语)。
     全词情景交融,写景似一幅幅美轮美奂的图画;寄情则情思悠远。开篇以两个四言句起式。“  鸥鸟翱翔,礁石水暖”一动“ 鸥鸟”,一静“礁石”两个意象,动静结合,以动衬静。上句着重于目随景而动,突出景物神态;下句着重于心因景而静,突出景物色彩。整个画面和谐,美不胜收。白色的鸥鸟翱翔在夕阳的碧空中,白碧相映;黑色的礁石蹲守在蔚蓝的大海中,蓝黑相交展开寥廓背景。色彩协调动静搭配,一幅完美的“夕阳滨海图”如在眼前。诗人因为懂画、会画,故能紧紧抓住《大型音画<渔歌晚唱>》画题画意。她把音画中,没法画出来的水温冷暖“礁石水暖”,描绘的富有情趣,美妙传神。“幽幽倒影银波闪”呈现的是“虚实美”。诗人利用“倒影”“银波”两个意象,表达了高下的对比。日月在天,碧空高深无比,鸥鸟翱翔稍低些,远山苍翠,在远处隐隐可见,这就有了三个层次;蔚蓝的大海在下银波闪闪, 当天上的画卷,自然地映在海涛中,便出现“天光云影共徘徊”的景象。银波中,又有了层次感。天上越高的景物,在水中的倒影越深。这就构成了实景与虚景的对比。况且,微风过处,海水泛起涟漪,平滑如镜的水面上,倒映着的景物会发生晃动,使倒映的景物出现“幽幽”之感。     最高妙之处,表现在丰富的想象上:“潜鲈跃鲤滔中揽”句,诗人能看到的画外之象,以音画上没有的“潜鲈跃鲤滔中揽”来点染海的气息,深化画中的意境。如果说:长城老师的大型音画,是“画中有诗”的话;这首词便是“诗中有画”了。“潜鲈”“跃鲤”两个意象也是一动一静,动中有静,用一个“揽”字,编织在大海的网中,形成了一幅“涛声鱼欢图”,为“幽幽倒影银波闪”增添了一分亮色。
      下片结构与上片完全相同,继续写景,只是空间发生了变化。从夕阳晚照的大海,笔锋一转,开始描绘海滨的黄昏。“ 鸟语林葱,夕阳沐染”,在夕阳灿烂的金黄色光环下,鸟儿起落于绿色葱茏的树林间,鸣唱着动人的“歌声”,色彩对比鲜明,动静搭配协调,呈现出一种动态的美感。接着,用一个设问句“奇观妙景谁装点?”传达出二种信息。其一,对造化美丽的大自然的造物者感叹;其二,对将如此“奇观妙景”收入大型音画的,长城老师创作的赞美和叹服。后面,诗人又宕开一层,用“彩霞孤鹜映长天”进一步抒写大自然的美。此句,从唐代王勃的《滕王阁序》“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”联中化出。句中,用“彩霞”“孤鹜”“长天”三个并列意象,排比而出。三个意象都是名词性短语,形成了对仗考究的“鼎足对”。首先,表现出色彩美。夕阳下的“彩霞”绚丽耀眼,而“鹜”的羽毛是深色的,再加上逆光,故“孤鹜”近似一个暗影,“长天”碧空万里,虽在夕阳时,光线弱于“彩霞”,但比“孤鹜”却明亮得多。这样,三者就成了明暗的对比,“彩霞”“长天”则更加灿烂,产生出色彩对比的美。其次,是动感美。“孤鹜”在飞,“彩霞”在落,而“长天”则是凝然不动的。再加上,“银波”中“幽幽的倒影”,“滔”内搅动的“潜鲈跃鲤”,这分明是一幅流动着的美丽图画。
     结句“摇风曳浪遐思远”将人引入遐思的想象之美。纵观全词意象:“鸥鸟”“潜鲈”“跃鲤”“孤鹜”等是有生命的、短暂的;“礁石”“银波”“日月”“苍山”“树木”“夕阳”“彩霞”“长天”“摇风”“曳浪”等则是无生命、久存的。这里后者成了前者活动的背景,而前者则是后者中,一个有情感、有意志的动点。这不免使人联想到:有生与无生,永存和过客,给人一种永恒与短暂的感触。这些都蕴含在了“遐思远”中。而引起这种遐思的,当然是大型音画《渔歌唱晚》了。于是诗人的词中,便有了对长城老师的感激和敬慕之情。
纵观全词,丰富的想象力,强烈的色彩对比,动静搭配的美学效果,强化了意象美。
     拙文就写到此处,谬误疏漏之处,望玉贝先生及诗友们批评斧正!谢谢大家!










香水 该用户已被删除
发表于 2015-5-19 21:23 | 显示全部楼层
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龙井樵夫 该用户已被删除
发表于 2015-5-19 21:23 | 显示全部楼层
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发表于 2015-5-19 21:34 | 显示全部楼层
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发表于 2015-5-19 21:42 | 显示全部楼层
玉贝姐姐的词和长城大哥的音画珠联璧合相得益彰。周宏康老师的点评非常到位!欣赏学习了!

 楼主| 发表于 2015-5-19 21:54 | 显示全部楼层

周老师的评析总是不辞辛苦,高屋建瓴,有条不紊,鞭辟入里,引经据典,层层递进,为拙作增辉添彩啊!我喜欢为画题诗,但很不成熟,尚待提高。通过周老师的评析,我受益匪浅,再次深表谢意,献花!






 楼主| 发表于 2015-5-19 21:57 | 显示全部楼层
香水 发表于 2015-5-19 21:23
先坐沙发,慢慢拜赏!周宏康老师的“玉贝先生《踏莎行*题长城老师大型音画》之意象美” , 和长城哥的大图音 ...

我本不好意思转发这篇文章的,但又想,抛开我个人的杂念,这样的赏析文章对大家是有益的,妹妹说得对,我们都是在学习中,这样的文章能帮助我们如何去分析,如何把握写作。写诗容易评诗难啊!
 楼主| 发表于 2015-5-19 21:59 | 显示全部楼层
半角山翁 发表于 2015-5-19 21:34
当下能做文学评论的人才不多,能评论古诗词的人更少,而评论能
点中关键问题的则少之又少。这篇评论,能够 ...

我本不好意思转发这篇文章的,但又想,抛开我个人的杂念,这样的赏析文章对大家是有益的,老乡说得对,这样的文章能帮助我们如何去分析,如何把握写作。写诗容易评诗难啊!这样的人才少之又少啊!
 楼主| 发表于 2015-5-19 22:01 | 显示全部楼层
游游 发表于 2015-5-19 21:42
玉贝姐姐的词和长城大哥的音画珠联璧合相得益彰。周宏康老师的点评非常到位!欣 ...

我本不好意思转发这篇文章的,但又想,抛开我个人的杂念,这样的赏析文章对大家是有益的。这样的文章能帮助我们如何去分析,如何把握写作。写诗容易评诗难啊!这样的人才少之又少啊!
 楼主| 发表于 2015-5-19 22:02 | 显示全部楼层
龙井樵夫 发表于 2015-5-19 21:23
【玉贝先生《踏莎行*题长城老师大型音画》之意象美】——周先生的纵论十分到位[/b ...

我本不好意思转发这篇文章的,但又想,抛开我个人的杂念,这样的赏析文章对大家是有益的。这样的文章能帮助我们如何去分析,如何把握写作。写诗容易评诗难啊!这样的人才少之又少啊!

谢谢老弟配音月,喜欢,我一直在听!谢谢啦!

点评

周宏康老师的点评非常精彩到位!学习欣赏了!写好诗难,写好诗评更难啊!  发表于 2015-5-22 06:12
        
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