转发：玉贝先生《踏莎行*题长城老师大型音画<渔歌晚唱>》之意象美

玉贝

玉贝先生《踏莎行*题长城老师大型音画<渔歌晚唱>》之意象美                                               周宏康             为长城老师大型音画《渔歌晚唱》题踏莎行（玉贝）                                        （新韵）      鸥鸟翱翔，礁石水暖，幽幽倒影银波闪。昭昭日月映苍山，潜鲈跃鲤滔中    揽。     鸟语林葱，夕阳沐染，奇观妙景谁装点？彩霞孤鹜映长天，摇风曳浪遐思远。          玉贝先生这首《踏莎行》是首小令。宋代张炎在《词源》中，谈到小令的章法时，时说：“词之难于令曲，如诗之难于绝句，不过十数句，一句一字闲不得，末句最为留意，有有余不尽之意始佳。”《词源*卷下令曲》故写小令规格特别的严，结构要求更得精密。张先生这首词是为长城老师大型音画《渔歌晚唱》题词，其内涵包容丰沛。想象丰富，意象优美。      玉贝版主善写题画诗词，佳作斐然，脍炙人口；表现手法多样，风格各异。有的劲健豪放，有的清新隽秀，有的慷慨激昂，有的深厚雄奇。这首《踏莎行*题长城老师大型音画<渔歌晚唱>》，突出的特征则以意象美擅长。正如孙丽娟先生点评的：“意境寥廓，色彩靓丽，俨然一幅无声的画，有声的词。”“好一幅炳焕丹青”（于春永语）。      全词情景交融，写景似一幅幅美轮美奂的图画；寄情则情思悠远。开篇以两个四言句起式。“  鸥鸟翱翔，礁石水暖”一动“ 鸥鸟”，一静“礁石”两个意象，动静结合，以动衬静。上句着重于目随景而动，突出景物神态；下句着重于心因景而静，突出景物色彩。整个画面和谐，美不胜收。白色的鸥鸟翱翔在夕阳的碧空中，白碧相映；黑色的礁石蹲守在蔚蓝的大海中，蓝黑相交展开寥廓背景。色彩协调动静搭配，一幅完美的“夕阳滨海图”如在眼前。诗人因为懂画、会画，故能紧紧抓住《大型音画<渔歌晚唱>》画题画意。她把音画中，没法画出来的水温冷暖“礁石水暖”，描绘的富有情趣，美妙传神。“幽幽倒影银波闪”呈现的是“虚实美”。诗人利用“倒影”“银波”两个意象，表达了高下的对比。日月在天，碧空高深无比，鸥鸟翱翔稍低些，远山苍翠，在远处隐隐可见，这就有了三个层次；蔚蓝的大海在下银波闪闪， 当天上的画卷，自然地映在海涛中，便出现“天光云影共徘徊”的景象。银波中，又有了层次感。天上越高的景物，在水中的倒影越深。这就构成了实景与虚景的对比。况且，微风过处，海水泛起涟漪，平滑如镜的水面上，倒映着的景物会发生晃动，使倒映的景物出现“幽幽”之感。     最高妙之处，表现在丰富的想象上：“潜鲈跃鲤滔中揽”句，诗人能看到的画外之象，以音画上没有的“潜鲈跃鲤滔中揽”来点染海的气息，深化画中的意境。如果说：长城老师的大型音画，是“画中有诗”的话；这首词便是“诗中有画”了。“潜鲈”“跃鲤”两个意象也是一动一静，动中有静，用一个“揽”字，编织在大海的网中，形成了一幅“涛声鱼欢图”，为“幽幽倒影银波闪”增添了一分亮色。       下片结构与上片完全相同，继续写景，只是空间发生了变化。从夕阳晚照的大海，笔锋一转，开始描绘海滨的黄昏。“ 鸟语林葱，夕阳沐染”，在夕阳灿烂的金黄色光环下，鸟儿起落于绿色葱茏的树林间，鸣唱着动人的“歌声”，色彩对比鲜明，动静搭配协调，呈现出一种动态的美感。接着，用一个设问句“奇观妙景谁装点？”传达出二种信息。其一，对造化美丽的大自然的造物者感叹；其二，对将如此“奇观妙景”收入大型音画的，长城老师创作的赞美和叹服。后面，诗人又宕开一层，用“彩霞孤鹜映长天”进一步抒写大自然的美。此句，从唐代王勃的《滕王阁序》“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”联中化出。句中，用“彩霞”“孤鹜”“长天”三个并列意象，排比而出。三个意象都是名词性短语，形成了对仗考究的“鼎足对”。首先，表现出色彩美。夕阳下的“彩霞”绚丽耀眼，而“鹜”的羽毛是深色的，再加上逆光，故“孤鹜”近似一个暗影，“长天”碧空万里，虽在夕阳时，光线弱于“彩霞”，但比“孤鹜”却明亮得多。这样，三者就成了明暗的对比，“彩霞”“长天”则更加灿烂，产生出色彩对比的美。其次，是动感美。“孤鹜”在飞，“彩霞”在落，而“长天”则是凝然不动的。再加上，“银波”中“幽幽的倒影”，“滔”内搅动的“潜鲈跃鲤”，这分明是一幅流动着的美丽图画。      结句“摇风曳浪遐思远”将人引入遐思的想象之美。纵观全词意象：“鸥鸟”“潜鲈”“跃鲤”“孤鹜”等是有生命的、短暂的；“礁石”“银波”“日月”“苍山”“树木”“夕阳”“彩霞”“长天”“摇风”“曳浪”等则是无生命、久存的。这里后者成了前者活动的背景，而前者则是后者中，一个有情感、有意志的动点。这不免使人联想到：有生与无生，永存和过客，给人一种永恒与短暂的感触。这些都蕴含在了“遐思远”中。而引起这种遐思的，当然是大型音画《渔歌唱晚》了。于是诗人的词中，便有了对长城老师的感激和敬慕之情。 纵观全词，丰富的想象力，强烈的色彩对比，动静搭配的美学效果，强化了意象美。      拙文就写到此处，谬误疏漏之处，望玉贝先生及诗友们批评斧正！谢谢大家！

游游

玉贝姐姐的词和长城大哥的音画珠联璧合相得益彰。周宏康老师的点评非常到位！欣赏学习了！

玉贝

周老师的评析总是不辞辛苦，高屋建瓴，有条不紊，鞭辟入里，引经据典，层层递进，为拙作增辉添彩啊！我喜欢为画题诗，但很不成熟，尚待提高。通过周老师的评析，我受益匪浅，再次深表谢意，献花！

玉贝

香水 发表于 2015-5-19 21:23
先坐沙发，慢慢拜赏！周宏康老师的“玉贝先生《踏莎行*题长城老师大型音画》之意象美” ， 和长城哥的大图音 ...

我本不好意思转发这篇文章的，但又想，抛开我个人的杂念，这样的赏析文章对大家是有益的，妹妹说得对，我们都是在学习中，这样的文章能帮助我们如何去分析，如何把握写作。写诗容易评诗难啊！

玉贝

半角山翁 发表于 2015-5-19 21:34
当下能做文学评论的人才不多，能评论古诗词的人更少，而评论能
点中关键问题的则少之又少。这篇评论，能够 ...

我本不好意思转发这篇文章的，但又想，抛开我个人的杂念，这样的赏析文章对大家是有益的，老乡说得对，这样的文章能帮助我们如何去分析，如何把握写作。写诗容易评诗难啊！这样的人才少之又少啊！

玉贝

游游 发表于 2015-5-19 21:42
玉贝姐姐的词和长城大哥的音画珠联璧合相得益彰。周宏康老师的点评非常到位！欣 ...

我本不好意思转发这篇文章的，但又想，抛开我个人的杂念，这样的赏析文章对大家是有益的。这样的文章能帮助我们如何去分析，如何把握写作。写诗容易评诗难啊！这样的人才少之又少啊！

玉贝

龙井樵夫 发表于 2015-5-19 21:23
【玉贝先生《踏莎行*题长城老师大型音画》之意象美】——周先生的纵论十分到位[/b ...

我本不好意思转发这篇文章的，但又想，抛开我个人的杂念，这样的赏析文章对大家是有益的。这样的文章能帮助我们如何去分析，如何把握写作。写诗容易评诗难啊！这样的人才少之又少啊！

谢谢老弟配音月，喜欢，我一直在听！谢谢啦！