12月20日开门帖——小学生减负的困惑

海姆

      我的孙女读小学四年级，前几天孙女回家做作业时对我说：“爷爷，我这道题不会做，你帮我看看。”我过去一看是一道数学题：
      1个螺丝配2个螺帽，多10个螺帽；1个螺丝配3个螺帽，少6个螺帽。问有几个螺丝？几个螺帽？
      我当时一下子卡住了，因为他们没有学过代数，必须用算术计算。朋友们你们也一起想一想怎么做？
      不知从哪一年开始，小学生的学习负担越来越重。一只书包有十几斤重，压得小学生的背都弯了，很多课程从初中提前到小学，双休日还要参加各种补习班和培训班。
      记得我们上小学时，只有两本书，没有回家作业，放学后就是和小伙伴一起玩耍。现在的小学生的作业真多啊！除了学校布置的课外作业，还有补习班和培训班的作业，所以放学必须抓紧做作业，每天晚上做作业要到九点多，很少有自由活动的时间。
      尽管社会上不断呼吁，要给小学生减负， 政府教育部门也努力给学生减负，如不让给小学生考试，摸底测验不能打分等等，但是收效甚少。
      学校依然我行我素给学生考试，原来百分制打分，现在变相采用优良中差或者 ABCD打分。
      家长望子成龙和望女成凤的心情十分迫切，希望学校对学生的教学要从重从严，一旦学习成绩不好，轻则骂重则打，而且不惜重金让孩子参加各种补习班和培训班。两个小时英语补习要二百元或三百元，其他培训班还要花不少钱，家长之间相互攀比，每年花在孩子身上的钱，少则上万元，多则几万元。
      如此下去小学生的负担只会愈演愈烈，啊！可怜的孩子！减负是没有希望了！
      上面这道 数学题我开始只能用代数计算：
       设X为螺丝，  2X+10=3X-6
                           X=10+6=16
                           2x16+10=42
         答：螺丝有16个，螺帽有42个。
       我左思右想怎么排算术式，只能这样排：
                            10+6=16
                            16x2+10=42
                            16x3-6=42
                 答：螺丝16个，螺帽42个。
        为什么 要10+6， 是什么 道理？我讲不出，我笑着对孙女说：”就这样排吧！你牢记！以后遇到这类题目，就这样计算。”小孙女记忆力很强，她会记牢的。
        另外还有一道题：
        一口井从井底到井口7米，一只蜗牛每天从井底向上爬，白天爬3米，晚上掉下去2米，问：几天才能爬到井口？
        这是一道看似简单的题目，朋友们你们算一算要几天？
   
          小孙女在文庙写下心愿：好好学习天天向上，取得优异成绩。
            
                     孙女在孔子像前祈祷，你看神态是多么虔诚啊！

      

老蒋

     虔诚的孙女，将来的栋梁。知识的积累，必须要努力，减负难办到。
         第五天刚好到顶不会掉下。

林林五

欣赏朋友精彩佳作！早上好！

海儿心

确实应该为小学生减负，但证令不通，有令不行，悲哀！

青松岭

报到欣赏了海版主的开门帖：小学生减负的困惑