本帖最后由 鸣翥 于 2011-8-21 17:02 编辑
老有所学 完善人生
我看到中新网报导了91岁高龄的刘德伟老人在云南大学国际关系学院读研究生，引起了我对老年人学习的极大关注。
按国际的惯例，一般将60岁或65岁以上人口占总人口比重不断增加，14岁及以下人口占总人口比重逐渐缩小的过程叫做老龄化过程。把60岁以上人口占总人口比重超过10%的社会,或者65岁以上人口占总人口7%的社会叫做老龄化社会。
中国2002年第五次人口普查表明65岁以上人口占总人口的6.95%，这说明我们已经跨入了老龄化社会的门槛。
世界迈入了老龄社会，老年人的事业蓬勃发展，心哲意善、理性生活得益于学习。终身学习已成为新时代的共识。各种老年人学习机构应运而生，我国各地都已办起了各种老年学习中心、老年大学、以及针对老年人的各种培训班。
饱经沧桑、充满睿智的老年人，为了安渡一个完整而幸福的晚年，他们明白有必要继续学习。
他们学习的最大特点就是学习的目的（仅仅是）为了体现人生，陶冶人生，追求生活的高品质，是完全发自内心的“自由”行为。学习是为了“完善人生、完善自我”这一终极目的的睿智学习，老人称之为甜蜜的学习，不带功利，以满足人生的爱好，而品尝到学习的无穷乐趣。老而学，死而不朽！
实践证明，许多老年人学习能力并没有明显降低的表现，如马克思晚年还学习掌握了许多门外语；中国国画大师齐白石60岁才开始学国画；还有许多散发着创造性思想光辉的巨著都是在晚年的结晶，如马克思的《资本论》、恩格斯的《自然辩证法》、歌德的《浮士德》、托尔斯泰的《战争与和平》、海明威的《老人与海》等等；还有荣获诺贝尔奖金的高龄者不乏其人；许多宏伟社会改革也有老人的结晶，如我国20世纪未开始的改革开放的设计就来自于一位善于学习、善于思考的老人——邓小平。
我祝愿天下的老年人老有所学，老有所乐！
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发表于 2011-8-21 17:01
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