意境重於格

春寒

    其实我对诗词一窍不通，什么古韵今韵，什么古诗,格律诗，古诗还出自自然，然而古诗“关关睢九”也够某些文人墨客研究一辈子了！一到格律诗我更“黔驴技穷”、“张口结舌”了。特别是中国地广人多，多民族国家（56个民族），那方言就有七大种，文字至少27种，她们为了格律和韵，还得查字典、凑句子，那时诗兴早没了，出来的诗只有骨头没了肉。有人说“打油诗”不是诗！不知为什么平民反而用得多呢？
   我这次去桂林旅游，无论是导游还是竹伐掌舵人，他们总是即兴对歌，我觉得赏新悦目，被他们引入大自然之中，倒还应和了几句，自以为得意，而那个梢公却对我说，我们这是刘三姐家乡，她的歌我们都会，你们“文人”出句我对不上，唉，当时我脸不知红了没有，但我己感到耳根确实在发热！
   众所周知李白、杜甫是公认的诗仙、诗圣，据说他们常常借酒出诗，而且是出的都是身临其境好诗！那么酒诗出格怎办？没关系，只要朗朗爽口,必有人会为他们补新格使其“合法化”！这一合法又成了后人之鉴锁。
   我记得初中考语文标点符号时是用鲁迅先生一短文。考后我扣了一标点分，但我觉得我点的未错，找语文老师论理，他回答我说“鲁迅不会错，这就是权威！.....”所以万事要出名，出名就可随心所欲。鲁迅骂人必有也必出好文章!
  人们常用毛主席格律诗来宣传毛主席也重格律，其实他老人家是在读书时受格律限制而养成习惯，但不等于他老人家主张格律。君不见他老人家提倡"适可而止"?他的诗词是最看重的还是气势、是意境（我已发过文）。不像人们去凑效古词语，生搬硬套。请看主席即兴的十六字令：
   “山，快马加鞭未下鞍，惊回首，离天三尺三”
   词多通俗（老妪皆懂）、多惊险（离天三尺三）、意境气势（己入天仙）何人能比 ？最妙者“未下鞍，惊回首”（一鞍达的）！只用了通俗语句十六字！
   现在有些人生怕别人说俗，于是引经据典，还得加个“注”，这叫“脱裤子放屁，多此一举”。
   有次，我开家长会，遇到一个开明校长王立根（他主张育智先育人，他这观点受到温总理接见的中学校长唯一代表），他说到阅读理解时举了一例：“语文标准答案是很难定的，题目是说出作者立意、用词、背景、情感....正好作者女儿也参加这埸考试,结果作者女儿在这短文题只得了一半分。回家对她妈说你写这篇文章的时候是怎么想？她把自己答案给他妈看,她妈对女儿说:"你答的比妈当时想的还多！”这就是以后的文人故弄玄虚，篡改本意,强加她妈身上的。我这次也吃了这搞笑苦头.......
   据说徐志摩出口就是诗：
      “轻轻的我走了，
      正如我轻轻的来；
      我轻轻的招手，
      作别西天的云彩。”
     "轻"字重出六次，真"大逆不道"，有人为重出还烦脑呢！格律诗中是不准重出的！可是就这"轻"字把意境完全烘托出来了，所以我看"意境重於格,必须提倡!"     我在写平水韵绝句时，为了韵合常常原句颠倒，己非常人之语了………………

彩色风筝

欣赏老师佳作，诗词我一窍不通。刘三姐的家乡人人都会唱歌，唱的是刘三姐的歌。

肖燕

同意您的观点：意境在律诗中很重要！

宋玉芳

您分析得，非常实际而又深刻。写文章，做诗词，本来就是一种心中知识以及情感的外流。没有规定的“标准”。我也曾数次参加中高“评卷”。也曾多次遇到一些学生作文，被拿出来“共议”的情况。
我的诗词，都是“即兴”的写。很少坐在那里，挖空心思地“闭门造车”。

山洞

    同意。
    人的心情一激动，就要手舞足蹈，歌之咏之，其形式自然不同于常规的平铺直述，情感淡漠。由此而生的一些规矩，做法也就情有可原，到底也是为了更好地表达心意，给他增光添彩。不过平平仄仄仄仄平的一闹腾，很多人，我也是，就不耐烦了。
     本来诗词的格局就大大的限制了字符数量，又要言简意赅，还得意蕴隽永，若再加上格律的限制，那真是要出个诗句就得是“长歌当哭是在痛定之后的”老长一段时间的。
    其实，真正感人的是情真意切，即“意境重於格”，故大家尽可“放声歌唱”，直抒心臆，但需不必在意诗不诗的，因为人家“家”是在盯着呢，出了格他不认账，到底还是有那些个规矩在不是？

廖若晨星

我是个底文化的人 在不犯规情况下都是按自己兴趣去做

真真

俺文化低，说不出道道。爱看接地气的诗，看得懂的诗。

听柳

春寒老师分析的非常有道理

铁歌

写诗是一时的灵感冲动，如果不及时写出来，回去再慢慢回味，写出来就没有灵气了。

春寒

彩色风筝 发表于 2025-4-6 04:17
欣赏老师佳作，诗词我一窍不通。刘三姐的家乡人人都会唱歌，唱的是刘三姐的歌。

刘三姐的歌。是即兴之作！