本帖最后由 紫蓿 于 2020-4-19 11:05 编辑
春 雨
——献给叶落秋无声等老师 00000
（本文形式上是写给叶落秋无声老师的，而实际上也同时是写给给予《无》文做过评点的所有老师的） 00000
“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”，这是杜甫的《春夜喜雨》诗的前两联，这里他用深情的诗句，表达了他对春雨的渴望和感激，他满怀喜悦、动情地为春雨的高尚品格讴歌着！ 00000
春雨，知道干涸的大地的急需，便伴随着和煦的春风，趁着朦胧的夜色，悄悄地飘洒到大地上，绵绵密密、无声无息地。她为干渴的大地送来了甘霖，滋润着世间万物，使得种子得以萌发，小苗能够茁壮地成长。它不求人知，无意讨好（是“随风潜入夜”呀！），只是默默地为他人奉献着。 00000
这首诗，我特别喜欢，记得在读学前班的时候，就已经背得滚瓜烂熟，可那不过是一种极其简单的童趣，对其中的内涵并不完全懂得。直到最近，在我的处女小说《无果花》发完以后，看到了叶落秋无声等老师的评点，我才真正地感觉到他们的评语，就是降落到我身上的“春雨”。她“随风潜入夜，润物细无声”，她滋润着一个初学写作的作者的如饥似渴的求知心田，它激励着一个不成熟的作者的不断成长。 00000
我满腔的激动和感激无以言表，现在只能说：叶落秋无声等老师，我虽不是“千里马”，可你们是伯乐，我不是俞伯牙，可你们是钟子期，你们是我的“善知识”（修佛的人，称那些具有大智慧、大觉悟，能对修佛者进行开示、指点迷津，以求修佛者能走正确的修行之路、能快速修成正果的世外高人，为“善知识”）。 00000
我是一个在学写作文的物理教员，了解我的人都知道，我刚参加工作不久。是在05年末吧，由于好玩，想下载小动画猫“我陪你玩”的偶然原因，而涉足了在网站发帖，就是说我从开始写帖到现在（指到初发《无果花》的时候）也不过是十来个月的时间。这期间，我试学写各种文体的文章，这篇《无果花》，就是我在学写小说上的尝试，而且是突发奇想，全部小说都用电子邮件的形式来写。这是一个有点“不务正业”的物理老师在试写，有初生牛犊的大胆，可结果无异于孩子们的涂鸦，那手法的天真和稚嫩，自是无法回避的。所以在网站发的时候，和诸多真正的作者比起来，当然就相形见绌了，写评点的人寥若晨星（虽然在熟悉我的网站的情况要好得多），看到这种反应，我一度丧失了发下去的信心，是以在中间停发了一段时间。 00000
可是后来我看到了叶落老师的评点，他从《无》的1~7中说：“长篇连载呀？严重期待中！”“读到这里，想起《平凡的世界》中的少安，少平兄弟。那些出生贫困却自强不息的人，永远值得我们去书写，去赞美！”……“很吸引人的开头，很细腻的描写。期待下文！”……“好甜蜜的恋情！吴忧朋友的故事有很强的可读性，情节生动，感情描写细腻，好读！继续关注！”这里充满了期待和督促，又是帖帖必跟，我不能不发了呀！要不，我怎么向叶落老师的期待作交待呢！？是叶落老师的关注、期待和鞭策，给了我鼓舞和力量，坚定了我发下去的勇气和信心，我终于还是发下去了。可是我知道，如果没有他的评点，我的《无》在这里，肯定会中途夭折的。 00000
“很荣幸地读完了这部小说，应该说，我被深深地吸引和震撼了。……其次，我很欣赏作者的文笔：朴实而不乏激情。……读着这部小说的时候，我不只一次联想到《平凡的世界》。个人认为，它在主题上跟《平凡的世界》有异工同曲之妙，如能在细节和文字上再加锤炼，会是21世纪的《平凡的世界》。”这是叶落老师在《无》帖发最后一集时评语的一部分。一个新手的处女作，能受到如此高的评价，我在汗流浃背的同时，有点受宠若惊，还有一丝丝的欣慰，毕竟我也是一个爱慕虚荣的俗人，我的努力能有一点点结果，能受到行家的“夸奖”，这时心里也有一种甜甜的感觉（这应该说也不算是太过分吧？），但我还是清醒的，我知道我的这个东东，还什么都不能算。就算是其中的某些段或某些话能有点意思的话，那也不过是偶然的侥幸罢了。叶落老师说“如能在细节和文字上再加锤炼，会是21世纪的《平凡的世界》。”这太不可比了，我岂敢有那样的妄想？就是我经过怎样的修改或努力，那个高度也不是我可能企及的。 00000
我知道各位老师的良苦用心，这是他们在逼我，在“激将”！我更理解，这是老师们给我指出了一个奋斗的目标，和指导我下一步的路子应该如何走。他们是我在学写作的路上遇到的“善知识”。 00000
不过是网络中的网友，萍水相逢，没有任何利害攸关，能得到老师们这样的训导，这只能说是我和他们在前生就有了这样的缘分吧！真的是“网络无情，网友有情”。我当倍加努力，不辜负老师们的一片爱护之心，才是！
人与人之间最难得的、因而也是最珍贵的东西，是理解。能理解，有心灵的相通，才能够走近，建立友谊、产生感情，以至于以后的一切更深层次的交往。
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叶落老师说，“小说很有时代感：文中的金风是当今无数自强不息的农村青年的典型代表，他对前途的追求和对感情的执着令人肃然起敬。对于无数尚在迷茫中摸索的青年来说，他是一个榜样，像他这样不懈地努力，用自己的勤劳和智慧来改变生活的现状，本身就是一曲最激昂的战歌。”“透过文字，你能感受到金风捧出的是一颗滚烫的赤诚之心，无论是对父母、对生活，还是对爱情，金风朴实而真挚的情感，在这个浮躁功利的社会，显得是那样难能可贵。特别是文中金风多处内心独白，让我们触摸到了一颗年轻的心的跃动，让我们情不自禁地为之牵引，为之动容，为之祈愿。” 00000
是叶落老师的慧眼，能一下子就洞察到了我的全部心思，从而能对小说中要表现的中心思想作出准确地概括。我正是想通过金风一缕和天上的云的网恋悲剧的故事，反映一个农村青年想进城创业的艰难，和说明他们唯有通过自己坚持不懈地努力，才能有出路的道理。 00000
茫茫网海，知音难求，叶落等老师从《无》文开始发到结束，全部16集近4万字之多，能字字不拉地读，集集不漏地评，小说各集发完之后，又做总评，这得耗费他们多少时间和心血呀！是什么力量支撑他们让他们这样去做？这应该是一位师长对下一代的成长的殷切期望和爱护，是一位老师对学生的诲人不倦的崇高品格，是“润物细无声”的高超的教育方法的恰当运用，是 “蜡烛精神”的最有力的体现吧？！ 00000
“……这种写法，同样与《平凡的世界》相似。有人批评这种写法掺杂了太多作者主观的因素，我则以为，作者正是以自己澎湃的激情感染了读者，引领了读者。不知吴忧朋友可否看过？我想，看看《平凡的世界》一定对你的写作有好的帮助。……可请大师多作指点。”这是叶落老师很具体的指导，从这里让我也感受到了老师的那一颗“滚烫的赤诚之心”！ 00000
是的，叶落老师说出了我的心理活动，一部小说，就是一篇文章也好，其中描述的东西，首先要能感动自己，要不，又怎能感动别人？如果作者自己不投入“自己澎湃的激情”，那又怎么能感动自己？我知道，我写《无》文，并不仅仅是为了写小说、而闭门造车地去凭空杜撰一个故事，而是想以此抒发一下自己的某种感情，和表达自己的某些愿望。就《无》文来说，那里面融入了我太多的对人生的思索、对现实生活中存在的不公的不平，我想为一些农村青年呐喊、鼓劲，想通过我的小说让他们能从中得到某种启发…… 00000
我写的时候，正如山涧水老师的评点中说，我是在“用自己的心去写”。坦白地说，在我写到金风的一些遭遇和他痛苦的心理挣扎的时候，我自己也曾不止一次地流过泪，换句话说，在小说中我投入了大量真情，我自己已经自觉不自觉的扮演了金风的角色，高兴着他的高兴，悲伤着他的悲伤，这并不是我个人的感情脆弱。“掺杂了太多作者主观的因素”这有什么不好？我理解，文艺作品是源于生活不假，但不应该是现实生活的机械复制，而应该是它的再加工。这个再加工过程，就是作者的思想、意志体现在文章中的过程，要不，那文章就没有了它自己的特点和灵魂，也就失去了写它的意义。 00000
叶落老师的评点明确了我的写作方向，让我敢于大胆地走自己的路，那就是要用“自己澎湃的激情感染读者，引领读者。”而不是脱离作者的主观因素，单纯的对现实进行翻版，去搞那种像复印机复印文稿一样的所谓的“纯写实”。 00000
在网络这个虚拟的世界里，对一个素昧平生的作者，能提出如此悉心而又中肯的建议，这是为什么？很明显，这里没有什么个人的目的，有的只应该是对一棵刚刚钻出地面的幼苗的爱惜：看到它拱出地面了，就迫不及待地浇水、锄草，松土、施肥，……这是一种善念，一种爱心。不望得到回报，只想成就他人，无私无我，“润物无声”。这就是“春雨精神”吧？！ 00000
在我初涉足写作领域的时候，能迎到了这样一场春雨——遇到这些“善知识”们，这是我的三生之幸，吴忧将永远难忘！本文形式上是写给叶落秋无声老师的，而实际上也同时是写给给予《无》文做评点的所有老师，您诸位都是小忧的善知识，在这里让我一并向诸位表示衷心地感谢！向大家致敬！祝愿大家：“好人一生平安”！
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发表于 2020-4-19 10:57
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