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[文化散论] 过端午节应如何教育孩子?特引一段网文,供点评!

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发表于 2016-6-15 10:46 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 李稼圃 于 2016-6-15 10:53 编辑

过端午节应如何教育孩子?特引一段百度网文(个见),仅供点评!

    “节日是家长对孩子进行传统文化教育的良机,因为每一个中华传统节日,都凝结着中华民族的民族精神和民族情感,承载着中华民族的文化和思想精华,是对孩子进行思想道德教育的宝贵资源”,国家语委副主任、教育部语言文字应用管理司司长王登峰说过,“传统节日的丰富文化内涵应该被重新发现、认识并深深融入人们的日常生活和精神世界,成为滋养民族生命力、凝聚力和自尊自信的甘泉。”那么如何利用端午节等传统节日对孩子进行传统文化教育呢?我觉得有以下几个简单易行的法子,以供参考:
    读一读。诵读经典是沟通孩子心灵与优秀传统文化最直接的途径。且不说《四书五经》是读书人必读的书目,就是教育孩子如何为人、如何处世、如何立身扬名的《孝经》、《弟子规》、《女儿经》、《增广贤文》、《朱子家训》等启蒙教育读物,也是所有孩子必须要耳熟能详的典籍。因为这些古书典籍均是修身养性之学,道德教育之津。可以分年龄段从《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《大学》、《中庸》、《笠翁对韵》、《论语》、《老子》、《庄子》这些国学教育经典诵读入手,让孩子在诵读中与圣人牵手,在书香中陶冶性情,提高修养,实现自我完善、自我发展。比如,对喜欢挑食的孩子,可以引用《弟子规》上的话“对饮食,勿拣择;食适可,勿过则”进行教育。再比如,利用经典古诗文弘扬中华民族传统美德,用“一寸光阴一寸金”对孩子进行惜时教育,“位卑不敢忘忧国”进行爱国教育,“书山有路勤为径”进行勤勉教育,“寸草尚报三春晖”进行感恩教育等等,用传统诗词文化打亮孩子生命底色。端午节可以和孩子们在一起诵读《端午》、《端午日赐衣》、《端午武成殿宴群官》等历代端午节诗词,引导孩子感受传统文化魅力,培育孩子爱国主义情感和民族自豪感。
    讲一讲。坐下来给孩子讲一讲父辈的故事,甚至更久远的家族故事,让孩子体会到自己在这样一个时间历程里,到他这个点,他应该承担一个什么样的角色。讲一讲各种节日的相关来历、传说故事和习俗活动,让孩子感受中华民族传统节日中折射出的浓郁文化气息,使其对中国的传统节日文化产生浓厚的兴趣。如对春节、中秋等节日,应拓展以促进社会和谐、增强民族凝聚力等内容,充分体现家国情怀;对清明、重阳等节日,应拓展以不忘根本、敬老爱幼等内容,充分体现感恩图报的品质;对端午节,不仅让孩子了解民族习俗的特色,更要让孩子传承屈原的爱国忠贞的气节和情操。拿端午节来说,《中国风俗辞典》就对端午节形成发展作了概括。总起来讲,端午节是中国最早的保健卫生节,它不仅包含着全民健身、防疫祛病、避瘟驱毒、祈求健康的民俗意义,还被赋予了如纪念爱国诗人屈原等诸多文化内涵,日益成为中华民族弘扬爱国主义和传统民俗文化的盛大节日。此外,从深层文化角度来看,端午节还蕴含着我们的先辈对天、地、人以及身心融和的感悟、调和、调适的精神文脉,它是多元文化时代国家现代化建设重要的精神力量。通过给孩子讲解,让他们了解划龙舟、悬白艾、挂菖蒲、佩香囊、戴荷包、饮黄酒等端午传统习俗,提高孩子对传统历史文化的认知水平。
    画一画。画一些京剧脸谱为图案的书签;画一些春节放鞭炮、端午节吃粽子、清明前后放风筝等民俗图案,画一画灯笼上的图案,画一画皮影戏上的人物,画一画课文中的历史人物,画一画以中国名胜古迹、祖国特产等为主题的墙饰,画一画《西游记》、《小哪吒》、《大角牛》等动画片的卡通形象,让孩子在潜移默化中感知传统文化的多样性和丰富性。
    玩一玩。有条件的话,带孩子去看看地方戏,逛逛世博会,参加参加运动会,排练演出一些历史模仿剧,做一些放风筝、智力七巧板、棋类、九连环、猜灯谜等传统游戏,继承一些好的传统文化,让孩子在玩耍中用耳朵、眼睛等感官感受浓郁的民族文化气息,受到良好的熏陶。专家列出了十二大类有两千多年历史的传统游戏:一、角抵游戏(摔跤、拔河);二、斗戏(斗鸡、斗蟋蟀);三、棋类游戏(围棋);四、射类游戏(弹工、射箭);五、球类游戏(蹴鞠);六、水戏、冰戏(游泳、钓鱼);七、养类(蝈蝈);八、杂类游戏(踩高跷、放风筝、荡秋千、玩陀螺、竹马);九、嬉戏类(捉迷藏、过家家);十、手戏(捉中指、手影、手指画人);十一、吹戏(吹龙、吹肥皂泡);十二、院戏(立鸡毛掸、捞小尾巴鱼、拍叶儿响、丢手绢、卷白菜、找朋友),家长可以和孩子一起玩一玩、乐一乐,翻晒一下童年的欢乐时光。
    做一做。让孩子们学习一些传统工艺,比如剪纸,比如制作脸谱,让孩子在动手实践中体验传统,了解民俗,感受传统文化教育。结合端午传统习俗,专家给出如下建议:跟孩子一起列一张端午节采买清单,讨论端午节家里需要些;带孩子到市场采买应景的粽子、时鲜蔬果、花材(如菖蒲、艾草)和香包饰品等,让他在采买的过程中,在熙来攘往的热闹街上,感染过节的气氛;带着孩子在大门边或屋檐下插上菖蒲和艾草;带孩子一起包粽子、做香包;带孩子尝尝各种口味的粽子;带着孩子一起去看龙舟赛;给孩子讲讲端午的典故。要孩子成为什么样的人,自己必须先成为这样的人。只要你多用点心,相信孩子就能感受到我们中国人所独有的端午佳节滋味了,更关键的是,还可以让孩子在中国独有文化情怀的“浸润”中成为传统文化的传承者、创新者。



发表于 2016-6-15 12:15 | 显示全部楼层
欣赏大哥的佳作。
发表于 2016-6-15 12:56 | 显示全部楼层
欣赏读一读、画一画、玩一玩、做一做中教育孩子
喜乐游 该用户已被删除
发表于 2016-6-15 12:59 | 显示全部楼层
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发表于 2016-6-16 08:34 | 显示全部楼层
欣赏 分享 朋友 佳作,问好!
 楼主| 发表于 2016-6-16 08:50 | 显示全部楼层
阿强 发表于 2016-6-15 12:15
欣赏大哥的佳作。

谢谢啊强的欣赏!
 楼主| 发表于 2016-6-16 08:51 | 显示全部楼层
林林五 发表于 2016-6-15 12:56
欣赏读一读、画一画、玩一玩、做一做中教育孩子

谢谢林林五的欣赏!!
 楼主| 发表于 2016-6-16 08:51 | 显示全部楼层
喜乐游 发表于 2016-6-15 12:59
欣赏大哥的佳作。

谢谢乐喜游的欣赏!
 楼主| 发表于 2016-6-16 08:52 | 显示全部楼层
申老李 发表于 2016-6-16 08:34
欣赏 分享 朋友 佳作,问好!

谢谢申老李的欣赏!
耄耋庠生 该用户已被删除
发表于 2016-6-16 17:36 | 显示全部楼层
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