本帖最后由 冯以农 于 2013-11-21 08:20 编辑
1954年，国家实行了“义务兵役制”，留在朝鲜的志愿军，也毫不例外地接受了一批新入伍的新兵。我那时已经是付排级‘测地班长’啦，尽管这批新兵有着较高的文化素质，但是，对于地形测量，在普通的学校里是没有接触过的。这样，军部、炮兵指挥部就提出“逐级教学”的新方案-----即‘官教兵’、‘班长教战士’。这，就是我们的“战地军校”。 我是‘测地班长’，大约秋天就要复员回乡了，在“逐级教学”的班长教战士课堂上，在‘测地排‘的讲台上，第一次当上了一次测地业务军校‘教官’。在课堂上，我们的‘参考资料’十分贫乏，当时只有一本翻译苏联军事科学院的《炮兵测量教程》可以参考，我就走上讲台当起教官来了。。。。。。 看，我的‘慰问手册’大有用场啦！什么‘经纬仪的使用’、‘标杆测量法’、‘交会法’、‘三点测量法’。。。。。。还有‘导线测量’、基准点位移测量，军事地形图的图标和绘制，大地天文测量的时间与方法。。。。。。 班上的新战士，来自四川的高柏生，来自江苏的陈德戴两位，特别喜欢这一行，对‘测地’产生了浓厚的兴趣。我曾经带他们来到驻地旁边小山头实习，利用早上太阳刚刚出来，用油烟熏黑的旧玻璃遮眼，把方向盘的镜头对准初升的太阳，进行“天文测量”，抄下密位的准确读数，再回来室内计算。下面就是我们的天文测量计算表的底稿。 1955年秋，我真的复员回乡了。想想自己当这个‘炮兵测地班长’没有留下什么遗憾，因为新战士已经顺利接班，学会了炮兵测量啦！
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发表于 2013-11-19 11:45
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