周六晚，教室里亮着灯。宽捧着一本散文集，贪婪地看着。馨走过来，笑微微地问道：“又看什么书哪，怎么没回家？”
宽没有抬头，眼睛依然盯着书，说道：“明天想去趟王府井，逛书店！”
“书店门口让你踩出沟来啦！你是个书店串子。”馨一边说着一边拉出一把椅子，坐在了宽的对面。
芬歪着身子问宽：“喂！和你商量个事，咱们今晚通宵达旦怎么样？”
宽抬起头，望着芬道：“要干嘛呀？彻夜不眠，是吗？”
华向宽走过来，边走边说：“咱们聊大天吧！今晚格外热，回去也睡不了觉，不如听你作报告。”
馨一听，赶忙抓过宽的书，“呱嗒”一声给合上了。连声说道：“好！好！就按华说的办。”
馨，芬，华呈三角形把宽围在正中，三个人都举着一本书，不停地给宽搧风。“我好幸福啊！好自在啊！”宽感觉很舒服，喜上眉梢，飘飘然了：“天蓝水绿，日朗星稀，是说唐宗啊！还是道宋祖啊？聊什么呀？你们真会作践我！”
华笑道：“聊学习。为什么有的人成绩好，而有的人成绩不好？”
“那我们就讨论一下吧！”宽说：“我以为，涉及三个方面：第一，学习态度。不爱学习，不重视学习的人，势必听课不专心，作业不认真，不把心放在学习上，这种混日子的人，成绩肯定最差；第二，学习方法。这里有很多的巧妙，无须多言；第三，聪明度。不能不承认，有的人很聪明，有的人就不够聪明。所谓聪明不聪明，其实说的就是理解能力的强弱和悟性的优劣。悟性好的人能举一反三，触类旁通，能把学到的东西扩展得更广更深。比如：他明白了三边形的内角和是180°，他就会知道一百边形的内角和是多少，他能知道许多别人不知道的东西。”
华使劲地为宽搧了两下风，说道：“你说的真是，有其中一个方面不行，都不会好。我觉得我够用功了，可成绩还是一般般。我也不笨呀！还是学习方法有问题。”
芬说道：“我想问你一个我一直不明白的问题：你老是在写，不知你在写什么。而且发现你开会的时候，排队买饭的时候，甚至走路的时候，常从衣兜里掏出一张纸，看两眼就装兜里，有时还反复看，你看什么呢？告诉我们这个谜底吧！”
“哈哈！”宽忍不住笑了，顺手就从衣袋里掏出两张折叠着的纸，轻轻地放在桌上。“看吧！<材料力学>压缩版。不神秘！我自己没课本，借同学的书，再结合课堂笔记，作业，加工整理出来的。我不再看书，压缩了嘛！看这个就行了。”
馨，芬，华把纸打开，仔仔细细地看。“真是压缩版哪！一本书让你给弄成两张纸了。排队买饭你还学习呢，你可真行！”馨边看边说。
芬恳求宽：“借给我，我抄一份可以吗？”
宽笑着说道：“这东西必须要自己整理，整理的过程就是学习的过程。别人弄的东西肯定不适合自己。”宽边说边翻书本，抻出两个本子放在桌上。“你们不是问我在写什么吗，就这，看课外书的笔记，没啥新鲜。”
“记这么多呀！你都看什么书哇？”华一边翻看笔记一边问。
宽说：“最近看散文，前一段时间看诗歌和杂文。”
馨问宽：“你能帮我借书吗？”
宽说：“可以，就是不知道你喜欢看什么书。”
芬和华异口同声地说：“也给我借，你借什么，我们就看什么。”
她们当即就拿出了自己的借书证，递到宽的手里。从此，宽就多了一项任务：要负责给这姐仨借书。
发表于 2021-6-27 22:46
